Меню

Опрос

Статистика
Праздники России

Яндекс.Метрика

Кабинет социального педагога: СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА МОУ «ГИМНАЗИЯ №2» 10 января 2017
alt

Социальный педагог МБОУ "Гимназия №2" -  Шевченко Ольга Юрьевна

 

План работы социального педагога на 2016-2017 учебный год

 

                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                   

<<Методические рекомендации по вопросам профилактики проявлений экстремизма и воспитания толерантности в детской и молодежной среде. >>

 

ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

 

-аналитическая (изучение условий жизни ребенка, семьи, социального окружения; выявление влияния окружающей среды на развитие ребенка, а также различного рода проблем; установление причин)

-прогностическая (определение перспектив процесса развития и воспитания ребенка)

-коррекционная (коррекция влияний на ребенка как со стороны семьи, так и социальной среды)

-профилактическая (предупреждение отклоняющегося поведения у детей; организация мер социальногооздоровления семьи; своевременное оказание правовой и другой помощи семьям и детям групп социального риска)

-охранно-защитная (защита прав и интересов личности; содействие в привлечении к ответственности лиц, допускающих прямые или косвенные противоправные действия на подопечных социального педагога; взаимодействие с органами социальной защиты)

-психотерапевтическая (забота о душевном равновесии ребенка; помощь в разрешении конфликтов)

-посредническая (осуществляет связи в интересах ребенка между семьей, образовательным учреждением, ближайшим окружением и органами социальной защиты)

В своей работе  социальный педагог  гимназии руководствуется:

Конституцией Российской Федерации.

Международным документом  - Конвенцией ООН о правах ребенка.
Международным документом  - Декларацией прав ребенка.
Федеральным Законом РФ об образовании.
Семейным кодекс Российской Федерации.
Федеральным Законом  «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
Федеральным Законом  «Об основных системах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
Уставом  школы.

Программой развития гимназии.
Планом работы гимназии на текущий учебный год.

Планом работы социального педагога гимназии.
Школьными локальными актами.
Должностной инструкцией.

Социальный педагог работает с различными категориями населения

·        Малообеспеченными, многодетными семьями.

·       Семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.

·       С учащимися, состоящими на учете в ПДН, КДН, внутри школы, в "группе риска". 

·       С детьми и сиротами.

·       С детьми - инвалидами,  детьми с ограниченными возможностями.

Ведется также очень активная работа по предупреждению и профилактике правонарушений и преступлений.

 К социальному педагогу вы можете обратиться, если:

 

-у вас есть трудности в общении с детьми или в семье;

-вам положены социальные льготы (бесплатное питание, материальная помощь);

-если вашего ребенка кто - либо обижает, оскорбляет, угрожает;

-при оформлении опеки;

-если ваш ребенок уже совершил правонарушение, то ему тоже необходима защита и контроль социального педагога. 

         Важные телефоны: 
-Телефон социального педагога: 5 -  50 - 40 (кабинет завучей

-Комиссия по делам несовершеннолетних: 5 - 12 - 66 (Мазяр Лидия Николаевна

-Инспекция по делам несовершеннолетних: 5 - 17 - 72
-Территориальный отдел социальной защиты населения: 5 - 07 - 74, 5 - 26 - 25 
      

-Специалисты по опеке:  5 - 14 -  83

 

 

 

 

Читать дальше...

Кабинет социального педагога: Правила толерантного поведения в школе: 3 декабря 2016
 alt
Правила толерантного поведения в школе:

·      Взаимное уважение.

·      Полное понимание и терпимость друг к другу.

·      Соблюдение «золотого правила нравственности»: относись к другим людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе.

·      Воспитывай в себе интеллигентность.

·      Умей слушать учителя.

·      Соблюдай порядок в кабинетах, где проходят занятия, уважая тем самым труд своих товарищей и сотрудников школы.

·      В столовой уступай место малышам.

·      Не забывай говорить слова приветствия каждому находящемуся в школе, помня, что школа – для ученика, ученик в ней – хозяин, а хозяин должен быть приветливым.

·      Юноши должны вести себя по отношению к девушкам как истинные джентльмены.

·      Не допуская нецензурной лексики.

Правила толерантного общения:

·      Будь всегда внимательным.

·      Будь терпимым в споре, умей аргументировать свое мнение.

·      Будь гуманным и милосердным.

·      Не оскорбляй собеседника.

 


Читать дальше...

Кабинет социального педагога: Бесплатный телефон доверия 27 октября 2016

alt


Читать дальше...

Кабинет социального педагога: Ответственность родителей 29 марта 2017

alt

Ответственность родителей за внеурочное время детей.

Безопасность детей – вопрос, волнующий каждого родителя. Совершенно очевидно, что проблемы, которые в наше время стоят перед родителями, стали гораздо сложнее. Как защитить ребенка, обезопасить его от физической и психологической травмы? Вопрос неоднозначный и требует рассмотрения с разных точек зрения. 

«Хотите ли вы не хотите ли,

но дело товарищи в том,

что прежде всего мы родители,

а все остальное потом!»

                                                                                                                                                                                                                                                                                                

Первая и тревожна проблема – преступность подростков.

Согласно статистическим данным большая часть правонарушений, совершаемых несовершеннолетними, происходит вечером или в ночное время суток. К сожалению, не все родители интересуются, где находятся и чем заняты их дети. Именно с целью снижения рисков преступлений было введено ограничение пребывания несовершеннолетних в общественных местах в ночное время суток без сопровождения родителей, и, как показывает практика, это оказалась необходимая и эффективная мера. Ответственность за ребенка в первую очередь лежит на родителях, в случаях недобросовестного и халатного отношения к своим родительским обязанностям нерадивые родители должны привлекаться к административной ответственности. 

Следующая безопасность -  информационная безопасность детей.

Двадцать первый век – эра высоких технологий. Возможность общаться, получать доступ к информации, делиться своими знаниями – всё это очевидные преимущества. Но не стоит забывать и об обратной стороне медали, ведь высокий уровень свободы требует соответствующего уровня личной ответственности.                                                   

 

 

 
Читать дальше...

Кабинет социального педагога: Законодательство РФ по правам детства 11 января 2017

СЕМЕЙНЫЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

_________________________________________________________________________________

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 24 июля 1998 года N 124-ФЗ ОБ ОСНОВНЫХ ГАРАНТИЯХ ПРАВ РЕБЕНКА
В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

_________________________________________________________________________________

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 24 апреля 2008 года N 48-ФЗ ОБ ОПЕКЕ И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВЕ

_________________________________________________________________________________

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 29 декабря 2006 года N 256-ФЗ О ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МЕРАХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ

_________________________________________________________________________________

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 21 декабря 1996 года N 159-ФЗ О ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ГАРАНТИЯХ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

_________________________________________________________________________________

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 24 июня 1999 года N 120-ФЗ ОБ ОСНОВАХ СИСТЕМЫ ПРОФИЛИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

_________________________________________________________________________________

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 17 июля 1999 года N 178-ФЗ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ

_________________________________________________________________________________

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 16 апреля 2001 года N 44-ФЗ О ГОСУДАРСТВЕННОМ БАНКЕ ДАННЫХ О ДЕТЯХ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

_________________________________________________________________________________
 
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 19 мая 1995 года N 81-ФЗ О ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПОСОБИЯХ ГРАЖДАНАМ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ 

_________________________________________________________________________________

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 28 июня 1995 года N 98-ФЗ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКЕ МОЛОДЕЖНЫХ И ДЕТСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ

Читать дальше...

Кабинет социального педагога: Родителям на заметку 11 марта 2016
Читать дальше...

Кабинет социального педагога: Международные документы о правах детства 7 апреля 2012

КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА 

__________________________________________________________________________________

ПРОТОКОЛ О ПРАВАХ РЕБЕНКА
 
_________________________________________________________________________________

ПРОТОКОЛ К КОНВЕНЦИИ О ПРАВАХ РЕБЕНКА,

КАСАЮЩИЙСЯ УЧАСТИЯ ДЕТЕЙ В ВООРУЖЕННЫХ КОНФЛИКТАХ

_________________________________________________________________________________

 

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРАВ РЕБЕНКА В РАННЕМ ДЕТСТВЕ

_________________________________________________________________________________
 

РЕКОМЕНДАЦИЯ N 190 О ЗАПРЕЩЕНИИ И НЕМЕДЛЕННЫХ МЕРАХ

ПО ИСКОРЕНЕНИЮ НАИХУДШИХ ФОРМ ДЕТСКОГО ТРУДА

Скачать

_________________________________________________________________________________

КОНВЕНЦИЯ О БОРЬБЕ С ДИСКРИМИНАЦИЕЙ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
_________________________________________________________________________________

РОЛЬ НЕЗАВИСИМЫХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРАВОЗАЩИТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
В ДЕЛЕ ПООЩРЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ПРАВ РЕБЕНКА

________________________________________________________________________________

ВИЧ/СПИД И ПРАВА РЕБЕНКА

________________________________________________________________________________  

ЗДОРОВЬЕ И РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ В КОНТЕКСТЕ КОНВЕНЦИИ О ПРАВАХ РЕБЕНКА 

________________________________________________________________________________  
 
МИНИМАЛЬНЫЕ СТАНДАРТНЫЕ ПРАВИЛА ООН, КАСАЮЩИЕСЯ ОТПРАВЛЕНИЯ ПРАВОСУДИЯ В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ (ПЕКИНСКИЕ ПРАВИЛА)

 

Скачать

Читать дальше...

Кабинет социального педагога: СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА МОУ «ГИМНАЗИЯ №2» 11 марта 2012
Цель: создание условий для гармоничного развития детей и подростков в процессе школьного обучения, оказание помощи детям и подросткам, испытывающим затруднения в обучении, имеющихся недостатков в развитии интеллекта, эмоционально-волевой сфере, неправильного поведения, неумения наладить общение, неспособности к коммуникации.

Формирование готовности к взрослой жизни начинается с первого класса и продолжается в течение всего обучения в школе, поэтому  создание соответствующих условий – основная задача социальной работы.

Основными направлениями социально – педагогической деятельности в гимназии  являются:

  • Помощь семье в проблемах, связанных с воспитанием, учебой ребенка;
  • Выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций;
  • Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещение школы;
  • Привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально-педагогических мероприятий, акций;
  • Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка, на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий;
  • Индивидуальное и групповое консультирование детей и их родителей  по вопросам разрешения проблемных жизненных ситуаций, воспитания детей в семье, конфликтов и т. п.;
  • Профилактика и коррекция психического здоровья и социального поведения;
  • Социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса.
Читать дальше...

Кабинет социального педагога: Гражданско-правовая ответственность несовершеннолетних 23 ноября 2011
Гражданско-правовая ответственность несовершеннолетних

           Она наступает за причинение имущественного вреда кому-либо или  причинение вреда здоровью, чести и достоинству и т. д. Гражданско-правовая ответственность – это имущественное (как правило, денежное) возмещение вреда пострадавшему лицу. Даже если ты причинил вред чьему-либо здоровью или оскорбил чью-то честь и достоинство, компенсировать вред нужно будет в виде определённой денежной суммы.

          Если тебе нет 14 лет – гражданскую ответственность за причинённый тобой вред будут нести твои родители или опекуны.

          Если тебе от 14 до 18 лет – ты сам должен будешь возместить ущерб своим имуществом или заработком, а если у тебя его нет или его недостаточно – возмещать опять же будут твои родители.

 Порядок привлечения к гражданско-правовой ответственности

          К гражданской ответственности человек привлекается по решению суда. Это значит, что если ты и твои родители не хотят добровольно возместить ущерб пострадавшему, он может обратиться в суд с иском к тебе и/или к твоим родителям. Пока тебе нет 18 лет, в суде по гражданским делам твои интересы должны представлять родители (или опекуны), но если тебе уже есть 14 лет – то суд должен привлекать к участию в деле и тебя, если затронуты твои права и интересы. В гражданском процессе не предусмотрено мер пресечения, задержания и иных принудительных мер. Доказательства по делу собирают и представляют сам истец и ответчик.

  Уголовная и гражданская ответственность за одно и то же правонарушение могут наступать вместе (к примеру, лишение свободы и возмещение вреда (денежная компенсация) потерпевшему. Также могут вместе наступать административная и гражданская ответственность.

 

Читать дальше...

Кабинет социального педагога: Циклограмма деятельности социального педагога 22 сентября 2011

Циклограмма деятельности социального педагога

 

 

Время проведения

Мероприятия

 Ежедневно

Индивидуальная работа с обучающимися «группы риска»

Собеседование с классными руководителями

Контроль за посещаемостью обучающихся, находящихся на учете

Контроль за обеспечением питания детей, находящихся на учете в отделе социальной защиты

 Еженедельно

Участие в работе административных совещаний образовательного учреждения

Консультации родителей и педагогов по социально- педагогическим вопросам

Работа с методической литературой, нормативной документацией

Собеседование с родителями обучающихся, находящихся на учете в КДН и ПДН, в ОУ

Мониторинг успеваемости и посещаемости учащихся «группы риска»

 Ежемесячно

Организация и проведение Совета Профилактики образовательного учреждения  

Классные часы, беседы, встречи обучающихся со специалистами по тематическому плану

Взаимодействие с государственными и общественными организациями

(ПДН, КДН, социальная защита и т.д.)

Участие в работе КДН

Вовлечение обучающихся «группы риска» в кружки и общешкольные мероприятия

Профилактические беседы с учащимися «группы риска» (совместно с инспектором ПДН)

Один раз в триместр

Участие в работе РМО

Составление списков детей на льготное питание

Рейды (совместно с инспектором ПДН) в семьи опекаемых детей, детей «группы риска» в неблагополучные семьи

Участие в организации общешкольных родительских собраний

Участие в работе Совета гимназии

 Один раз в год

Планирование работы на год

Повышение квалификации (посещение курсов)

Коррекция банка данных о детях, имеющих проблемы в социальном развитии

Составление социального паспорта школы

Трудоустройство детей в каникулярное время

Контроль занятости детей в летнее время

Участие в организации летнего отдыха детей «группы риска», детей из малообеспеченных и многодетных семей

 

Читать дальше...

Последние новости
Анализ результатов учебной дея ..

Анализ результатов учебной деятельн ...


ИТОГИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ..


Поиск

Случайное фото

День РДС
День РДС

Полезные ссылки

Мы дистанционные конкурсы для воспитателей вывели на новый уровень.


Осташковская гимназия №2 © 2014 Мы дистанционные конкурсы для воспитателей вывели на новый уровень.